提高乡村教师待遇
认真落实艰苦边远地区津贴等政策,全z面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化补助,鼓励有条件的地方提高补助标准,努力惠及更多乡村教师。
加强乡村教师周转宿舍建设,按规定将符合条件的教师纳入当地住房保障范围,让乡村教师住有所居。
在培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村青年教师倾斜,教师编培训,优化乡村青年教师发展环境,加快乡村青年教师成长步伐。
民办学校教师享有同等权利
完善学校、个人、政府合理分担的民办学校教师社会保障机制,民办学校应与教师依法签订合同,按时足额支付工资,保障其福利待遇和其他合法权益,并为教师足额缴纳社会保险费和住房公z积金。
依法保障和落实民办学校教师在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项等方面享有与公办学校教师同等权利。
两会期间,有代表委z员指出,因为受制于编制,在很多地方和学校,教师不能及时引进和流动,结果成为影响教育发展的一块“绊脚石”。如果这个格局不打破,就无法形成灵活的师资调动调配机制。一方面是中小学教师缺编,一方面是难以形成灵活的师资调动。
为什么说教师资源统筹问题很重要?因为中小学教育阶段教师缺编问题正在越来越凸显。比如,义务教育学校和高中学校“大班额”问题当前非常突出,化解“大班额”已成为提高教育质量和普及高中阶段教育的一项紧迫任务,而师资短缺问题将会进一步显现。此外,为了适应新高考要求,目前很多高中学校开始尝试“走班制”,而“走班制”的实施,对于教师数量有了新的要求,按原有的教师编制标准配备教师,显然远远不够。在笔者看来,济宁市教师编面试培训,要解决教师资源统筹问题,还需找到问题的症结所在,才能对症施策。
随着城乡教育一体化的飞速发展,教育面临着全新的挑战与机遇,切实加强中小学教师队z伍建设,已经成为教育发展的重要课题与难题。诸多地方通过义务教育均衡发展督导评估,中小学的办学条件得到了极大改善,特别是农村学校大多成为乡村Zui美的风景。然而,制约学校教育教学质量的根本因素是教师,济宁市教师编面试培训机构,教师队z伍建设跟不上,硬件再好也是枉然。推动落实城乡统一的中小学教师编制标准,着力加强中小学教师队z伍建设,才能真正实现教育公平、推动教育均衡发展的重中之重。
教师队z伍的配备面临两大矛盾与难题,一是城镇化进程的加快,促使城市人口快速增加,城区新建学校快速推进,城区生源激增,大班额现象突出,教师刚性需求增加。二是乡村学校规模骤减,生源减少,点多面广,济宁市教师编面试培训课程,按照师生比配备,教师难以满足开足开齐课程的要求。再加上“全z面二孩”的放开与推行,适龄儿童总量增加,原本紧张的教师编制更为紧张,教师数量严重不足。
要解决教师编制双重紧缺的问题,必须坚持务实精神。教师作为公共教育服务的主体,必须予以严格保障。
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