Gesell量表是由美国耶鲁大学格塞尔教授团队研制，以健康儿童发育水平为标准，是判断小儿神经系统发育是否完善，功能是否成熟的重要手段。Gesell发育诊断量表从五大能区对孩子进行评估，能够相对全面、连续且真实地反映儿童的发育状况，广泛应用于儿科、儿童保健、康复、科研等领域。同时也是中国残联、国家卫健委《0~6岁儿童残疾筛查工作规范》中指定的智力评估工具。
Gesell量表评估哪五大能区？
1 适应性行为
对外界刺激物的分析和综合能力，解决问题的能力。如：对物品和环境的精细感知运动调节能力、手眼协调能力、解决问题能力、运用工具的能力、对简单问题出现的调节能力。适应行为是未来“智力”发展的先驱，是智力潜力的主要基础。
2 大运动
四肢活动，身体的平衡力、协调性。如姿势的反应、头的平衡以及坐、爬、站、走等能力。
3 精细运动
手和手指的操作能力，手眼协调能力，双手协调能力。如抓、捏、舀、夹、剪等。
4 语言
包括对语言的听、模仿、发声、理解、表达、阅读、口肌的力量等。
5 个人-社交
对现实社会文化的个人反应，反映其生活能力及与人交往的能力。
事实上，五大智能，是一个人所有能力发展的基础，孩子今后在学习、生活与工作中，所需要的一切能力，都是由早期的五大智能发展而来。
一、软件功能：
1、儿童智力（IQ）测评（0-16岁）
图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童)
联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童）
绘人MOD智能测试（4-12岁儿童）
丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）
智能开发指导方案（0-7岁儿童）
0-6岁儿童发育筛查测评（DST）
ELMS早期语言发育进程测评
盖塞尔Gesell发展量表
2、儿童注意力（CQ）测评与训练（3-16岁）
儿童记忆训练
瞬时记忆训练（4-8岁儿童）
短时记忆训练（6-16岁儿童）
舒尔特方格测试训练
大脑工作能力测试
图形划销注意力测试（3-6岁）
字母划销注意力测试（5-16岁）
数字划销注意力测试（5-16岁）
3、儿童生长发育测评
体格测试：同时具有2022年中国国家标准和国际WHO国际卫生组织标准，综合评价营养不良、发育迟缓、低体重、消瘦、单纯性肥胖、体型。
CDCC测试
智力测验（MDI)，运动能力测验（PDI）。
综合智能测试（0-42个月儿童）
儿童未来身高预测
儿童膳食营养指导
儿童常用中成药与检验正常值
4、儿童心理健康测评
0-6 岁儿童发育行为评估量表（儿心量表II）
感觉统合能力测试
气质测试（0-42个月儿童）
中国儿童神经心理发育量表0-6岁
0-1岁神经运动检查20项测评（INMA）
发育行为诊断量表
抽动症诊断标准（ICD－10精神和行为障碍诊断标准）
耶鲁综合抽动严重程度调查表YGTSS-1
耶鲁综合抽动严重程度评分量YGTSS-2
抽动症多发性(T)量表
抽动症候评分表
抽动症门诊病历
家长用评定表（Conners多动症简易评定量表父母用量表）
医务人员用评定量表（注意力缺陷障碍（儿童多动症）协作组行为量表）(中华全国中医学会中医理论整理研究会)
实用儿科学第七版（注意力缺陷多动症测评ADHD）
多动症ICD-10诊断标准（ICD－10精神和行为障碍诊断标准）
多动症美国精神病协会诊断量表（美国精神病协会儿童多动症诊断量表）
儿童多动症评定量表(教师用)（Conners多动症简易评定量表）
多动症SNAP-IV评估量表（注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表-父母版）
孤独症CCMD-2-R标准（中国精神疾病诊断标准CCMD－II－R）
孤独症ICD-10标准
CARS评定量表（儿童自闭症测评量表CARS）
ABC家长用评定量表（孤独症儿童家庭评定量表）
CES-D抑郁自评量表（流调中心用抑郁测评CES-D）
SCL-90症状自评量表
NBNA评定量表（新生儿20项行为神经测评NBNA）
新生儿Apgar氏评定（新生儿健康测评APGAR）
