Gesell盖塞尔测试评估系统AZX系列

Gesell发育量表是评估0-6岁儿童神经心理发育的重要工具，通过五大能区（适应性、大运动、精细动作、语言、个人-社会行为）综合判断发育水平。本文将详细解析各分项的正常评分标准，帮助家长科学理解测试结果。

Gesell测试分项正常值标准

适应性行为

正常范围：DQ≥85分

关键表现：解决问题能力、模仿行为（如形状匹配、抓握物品）

异常提示：若DQ<85分，可能提示认知或器质性损伤

大运动能力

正常范围：DQ≥75分

关键表现：翻身、爬行、行走等粗大动作的流畅性与稳定性

注意：需结合月龄标准（如12个月能否独立站立）

精细动作

正常范围：DQ≥85分

关键表现：手眼协调（如积木搭建、涂鸦）

评分依据：动作度与完成顺序是否符合预期

语言能力

正常范围：DQ≥85分

关键表现：词汇量、发音清晰度及指令理解

异常提示：DQ<70分需警惕语言发育迟缓

个人-社会行为

正常范围：DQ≥85分

关键表现：自理能力（如进食）、社交互动（如分享玩具）

评分依据：独立性、合作性及情绪表达

发育商（DQ）的总体解读

正常：DQ≥85分（部分标准为≥90分）

轻度延迟：75-84分（需定期复查）

中度延迟：55-74分（建议干预）

重度延迟：≤54分（需医学评估）

家长注意事项

动态观察：单次测试结果可能受情绪、环境影响，建议3-6个月后复评。

分能区分析：若某能区DQ显著低于其他领域（如语言DQ<70分），需针对性干预。

评估：测试需由经过培训的评估师执行，避免主观偏差。

常见问题解答

Q：早产儿如何评估？

A：需按纠正月龄计算至2岁，再按实际年龄评估。

Q：DQ低于70分怎么办？

A：建议结合其他检查（如脑部MRI）排除病因，并尽早开展康复训练。