儿童综合发展评价系统GESELL盖塞尔测试功能
儿童综合发展评价系统包含：儿童智力测试、儿童注意力测试、儿童心理健康测评、儿童生长发育测评。
儿童智力（IQ）测评内有：
1、图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童)
2、联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童）
3、绘人MOD智能测试（4-12岁儿童）
4、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）
5、0-6岁儿童神经心理发育量表
6、智能开发指导方案（0-7岁儿童）
7、0～6 岁儿童发育行为评估量表（儿心量表II）
8、0-6岁儿童发育筛查测评（DST）
9、ELMS早期语言发育进程测评
10、盖塞尔GESELL儿童发育诊断测评
11、新生儿20项行为神经评定心理量表NBNA
12、0-1岁神经运动检查20项INMA(0~1岁)
13、婴幼儿智能发育量表CDCC(0-3岁)
GESELL量表主要诊断4个方面的能力：动作能、应物能、言语能、应人能。
动作能分为粗动作、细动作。粗动作如姿态的反应、头的平衡、坐立、爬走等能力；细动作如手指抓握能力，这些动作能构成了对婴幼儿成熟程度估计的起点。
应物能是对外界刺激物的分析和综合的能力，是运用过去经验解决新问题的能力，如对物体、环境的精细感觉。应物能是后期智力的前驱，是智慧潜力的主要基础。
言语能反映婴幼儿听、理解、表达言语的能力，其发展也具备一定的程序。
应人能是婴幼儿对现实社会文化的个人反应，反映其生活能力(如大小便)及与人交往的能力。
这4种能力对于每个时期的儿童都有相应的行为范型，正常儿童的行为表现在这4个方面应当是平行的、相互联系并彼此重叠的。